5月31日🏊🏻‍♀️，校杏盛🕤👨🏽‍🦳、人文学院教学促进与教师发展研究中心（CELT）与中国高等教育学会大学素质教育研究分会成功举办杏盛娱乐“青椒发展工作坊”（第5期）沙龙活动。特邀首都师范大学教育学院高等教育研究所所长王晓阳教授作“如何进行教育研究课题设计”专题报告。来自全国各高校300余名同仁在线学习，其中来自杏盛娱乐的师生共计30余名🦉🦞，培训由CELT主任庞海芍主持。

        王晓阳首先以“什么是研究”这一问题作为引入，从研究的科学分类简述了自然科学与人文社会科学、基础研究与应用研究、定性研究与定量研究之间的区别。接着他对课题设计的主要构成与设计思路和方法进行了分析，包括选题过程与选题价值、总体框架与预期目标🤹🏼‍♂️、研究思路与研究方法、重点难点与创新之处。他指出🧑🏿🐯，研究从题目到问题要经过结构、历史、类别与价值的叩问，要通过概念化步骤提升至分析性层次。研究不是闭门造车，而是与学术共同体的对话，所以选题依据一是要做好文献综述🐦‍⬛，二是选题价值的分析🤦🏻‍♂️，做好与参考文献作者与未来读者之间的对话。王晓阳强调一个完整的研究框架应该包括目标👳🏿‍♀️、内容↖️、假设与方法🤽🏼‍♀️，举例讲解了观点的论证与研究方法的选择🤘🏽🗓。

        告内容得到与会代表的高度称赞和热烈讨论👩🏼‍🏫，大家在留言区不断提问，王晓阳热情回复，并向大家推荐了相关文献与学习资料。 本次活动为我校教师如何进行教育研究课题设计拓宽了思路，引发了更多思考，对促进青年教师发展起着积极促进作用🦝。

供稿：邱    晔

张叶晔

排版：刘宗鑫

编辑👹：荣    磊

审核：高伟涛  黄明福